Relação aluno- aprendizagem/professor - ensino
O porquê de termos escolhido este tema?
Quando começámos a fazer o plano para este trabalho decidimos que um ponto que não poderiamos deixar de abordar seria o conjunto de variáveis existentes nos alunos que influenciam a aprendizagem, daí retratarmos temas tais como: a inteligência, a aprendizagem, a personalidade, a motivação, o insucesso escolar, a criatividade, as diferenças de género e a multiculturalidade...
A visão dos alunos
Mike, 2º ano:
"Um bom professor é aquele que faz coisas que captam o teu interesse. Às vezes estás a aprender e não te apercebes disso. Um bom professor é aquele que faz coisas que te fazem pensar". (Nikola - Lisa & Burnaford, 1994).
Jessica, 7º ano:
"Eu só te quero agradecer por todo o tempo extra que tiraste para me ajudar. Não tinhas de o fazer, mas a verdade é que o fizeste e tenho de te agradecer por isso. Obrigada por me motivares e por não estares com rodeios, és o mais fixe. Peço desculpa por ter sido difícil. Aturas - te tantos disparates e ainda assim, mantiveste a calma e tens sido um óptimo professor".
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Aprofundar a perspectiva desenvolvimentista com:
